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CFP | X Fórum Ibérico de Estudos Museológicos – Museus, Mundos em Mudança | até 4 set.

O 10.º Fórum Ibérico de Estudos Museológicos realiza-se a 12 e 13 de novembro de 2026 em Loulé. Tem como tema os “Museus, Mundos em Mudança”. Está aberta a chamada para contributos até 4 de setembro.

Esta é uma iniciativa do Instituto de História da Arte (Universidade Nova de Lisboa) em parceria com a Universidade do Algarve e com o Museu Municipal de Loulé. O CIDEHUS – Universidade de Évora é uma das entidades parceiras.

Call for papers

Permanência e mudança são duas forças que atravessam a história e a vida dos museus. Frequentemente associados à preservação e à estabilidade material e discursiva das suas coleções, os museus têm simultaneamente, e desde sempre, sido espaços de questionamento, adaptação e transformação. Se são instituições moldadas pelas sociedades que as produzem, são também agentes de mudança que participam no modo como essas mesmas sociedades se pensam, representam e reconfiguram. É precisamente na tensão entre continuidade e transformação que os museus articulam o tempo: ligando passado e futuro, a partir do presente.

O X Fórum Ibérico de Estudos Museológicos “Museus, Mundos em Mudança. Permanências, Transformações e Reimaginação” propõe uma reflexão alargada sobre as múltiplas dimensões e potencialidades da mudança no campo museológico contemporâneo. Num tempo marcado por profundas transformações sociais, culturais, políticas, ambientais e tecnológicas, os museus são cada vez mais desafiados a reavaliar e reimaginar os seus papéis, práticas e formas de relação com a sociedade. Essa mudança pode corresponder a fatores externos — do próprio mundo — aos quais os museus procuram responder, mas também a uma dimensão estrutural e interna que, a diferentes escalas e intensidades, atravessa as instituições museológicas e transforma as suas formas de organização e atuação.

SUBMISSÃO DE PROPOSTAS

Partindo de diferentes modalidades do pensamento museológico e das suas práticas, este encontro procura explorar a mudança como realidade constitutiva do museu, mas também como condição da sua vitalidade. Ao celebrar a sua décima edição como espaço de encontro, debate e renovação, o Fórum Ibérico de Estudos Museológicos “Museus, Mundos em Mudança. Permanências, Transformações e Reimaginação” convida académicos, investigadores e profissionais de museus a submeter propostas para comunicações de 20 min que se relacionem, embora não se esgotem, nos seguintes temas:

Transformações institucionais, organizacionais e profissionais nos museus
Renovação, requalificação e reinterpretação de museus, coleções e exposições
Museus e respostas a contextos de crise, conflito ou instabilidade
De(s)colonização, narrativas, arquivos e abordagens críticas ao património
Transição digital e inteligência artificial nos museus
Educação, participação, acesso e impacto social dos museus
Dinâmicas de poder, sustentabilidade e desafios éticos, políticos e sociais
Políticas públicas, governança e financiamento do setor museológico e patrimonial
Perspetivas críticas e emergentes sobre o futuro dos museus e da museologia

As propostas de comunicação devem incluir título e resumo (até 500 palavras), bem como nome, afiliação institucional, nota biográfica do/a autor/a (até 150 palavras) e indicação do eixo temático em que se enquadram. O resumo deverá apresentar de forma clara o objeto ou tema da comunicação, os seus principais objetivos e argumentos, explicitando o seu enquadramento teórico, metodologias e principais contributos. Poderá ainda ser incluída uma breve lista de referências bibliográficas.

Aceitam-se propostas em português e espanhol.

As propostas devem ser enviadas para: forumiberico.10@gmail.com

Mais informações no website: https://forumiberico10.wixsite.com/2026

Cruzamento entre o património cultural, minorias e humanidades digitais

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O quinto episódio do podcast “Conversations around Cultural Heritage” (produzido no âmbito do projeto TRANSITION) já se encontra disponível: YouTube, Spotify e Anghami.

“At the intersection of cultural heritage, minorities, and digital humanities“ é o título deste episódio, no qual Ana Carvalho conversa com a historiadora e professora Ana Sofia Ribeiro da Universidade de Évora sobre minorias, património cultural e humanidades digitais.

Ana Sofia Ribeiro começa por refletir sobre o termo “minorias”, o seu significado ao longo do tempo e a forma como, atualmente, este se encontra também associado à ideia de subalternidade.

Explora ainda o conceito de humanidades digitais e identifica três desafios fundamentais que surgem na sua aplicação no campo do património cultural: desafios técnicos, sociais e éticos.

Ribeiro destaca igualmente o impacto do projeto Transition na promoção de mudanças nos currículos académicos da área da educação patrimonial na Região do Curdistão, no Iraque, e no Iémen, contribuindo assim para uma maior visibilidade do património cultural das minorias.

LINKS E REFERÊNCIAS ÚTEIS

Barros, Maria Filomena Lopes de. 2011. “Ethno-Religious Minorities.” In The Historiography of Medieval Portugal (c. 1950-2010), ed. by Maria de Lourdes Rosa, Bernardo Vasconcelos e Sousa, and Maria João Branco, 571–589. IEM – Instituto de Estudos Medievais. https://books.openedition.org/cidehus/29683

Capotorti, Francesco. 1979. Study on the Rights of Persons Belonging to Ethnic, Religious and Linguistic Minorities. Geneva: UN. https://digitallibrary.un.org/record/10387?v=pdf

Noel, Vernelle A. A. 2017. “Digitally Displaying and Interacting with Historic Artifacts of Spatial, Temporal, Corporeal, and Kinetic dimension.” Studies on Digital Heritage (1, 2): 251-268. https://doi.org/10.14434/sdh.v1i2.23277

Roman Melnyk, Galyna Volkova, Mariia Hvozdetska, Oleksii Bashmanivskyi, and Iryna Perederii. 2025. “Digital Transformation of Cultural Heritage: Prospects and Threats.” International Journal on Culture, History, and Religion 7 (SI1): 1143-1168. https://doi.org/10.63931/ijchr.v7iSI1.381

FAIR Principles (Findable, Accessible, Interoperable and Reusable): https://www.go-fair.org/fair-principles/

Project TRANSITION (2025-2026) – “Preserving the Tangible and Intangible Cultural Heritage of Minority Communities in the Kurdistan Region of Iraq and in Yemen, through Capacity Building of University Staff Members”. https://www.project-transition.eu

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ANA SOFIA RIBEIRO

She is assistant researcher at CIDEHUS, in Évora University (Portugal). She is an early modern historian, also working in the field of digital humanities. She holds a PhD in History (2011) and a Master in Local and Regional Studies (2008) at the University of Porto. Her main research areas are early modern Iberian business networks, gender and violence in the Portuguese world, and digital humanities. In this field she works with historical GIS (Geographic Information Systems), social network analysis and NLP (Natural Language Processing) where she works in information extraction mechanisms from historical sources.

ANA CARVALHO

Museologist and researcher at CIDEHUS, University of Évora (Portugal), where she works on museums and cultural heritage. She trained in museology and holds a PhD in the field. Her work focuses on how museums and heritage relate to society and public policies. She is co-founder and editor-in-chief of MIDAS – Museums and Interdisciplinary Studies (“Museus e Estudos Interdisciplinares”) and hosts the award-winning blog “No Mundo dos Museus”, dedicated to making museum topics accessible to wider audiences. Her work has received several awards from the Portuguese Association of Museology. She is also a researcher at the UNESCO Chair in Intangible Heritage and coordinates the research group “Heritage(s) and Literacies” at CIDEHUS.

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Conversations around Cultural Heritage é um podcast que explora a forma como a diversidade cultural pode contribuir para moldar um futuro mais inclusivo. Através de conversas com especialistas, este podcast fala da importância do património nos dias de hoje, especialmente para comunidades diversas na Região do Curdistão do Iraque e no Iémen.
Os temas abordados incluem as principais ameaças ao património cultural, as abordagens à preservação e a participação das comunidades, bem como os desafios relacionados com a diversidade cultural, a inclusão e a inovação no ensino e formação do património.

Este podcast é produzido no âmbito do projeto TRANSITION, cofinanciado pelo programa Erasmus+ (KA2 – Capacity Building in Higher Education, Strand 1, Grant Agreement No. 101178520) da União Europeia.

Guião e narração: Ana Carvalho (Universidade de Évora, CIDEHUS); Design da capa: Sara Oldani (UNIMED); Edição de som e gestão de plataformas: Luísa Rocha (Universidade de Évora, CIDEHUS); Banda sonora: Imagine, de Lukrembo.

Financiado pela União Europeia. As opiniões e pontos de vista expressos são, no entanto, exclusivamente da responsabilidade do(s) autor(es) e não refletem necessariamente os da União Europeia nem os da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser responsabilizadas pelos mesmos.

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Ir além da divisão maioria-minoria: desenhar uma educação inclusiva para o património

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O quarto episódio do podcast “Conversations around Cultural Heritage” (produzido no âmbito do projeto TRANSITION) já se encontra disponível: YouTube, Spotify e Anghami.

“Moving beyond the majority–minority divide: shaping inclusive heritage education“ é o título deste episódio, no qual Ana Carvalho conversa com o historiador e professor Botan T. Maghdid, da Universidade de Sulaimani, na Região do Curdistão, no Iraque.

Botan reflete sobre a importância de adotar novas formas de falar sobre as minorias, indo além de uma visão simplista da divisão maioria-minoria e promovendo formas mais inclusivas de diálogo e representação.

Aborda igualmente os desafios estruturais que afetam a preservação e o reconhecimento do património cultural das minorias, destacando a histórica sub-representação destas comunidades nos lugares de poder e no sistema educativo da região do Curdistão no Iraque.

Por fim, Botan destaca o impacto do projeto Transition, ao contribuir para o debate entre docentes e investigadores universitários e a reformulação dos currículos académicos, e o seu potencial a longo prazo para influenciar as políticas públicas e contribuir para uma mudança social mais ampla.

LINKS E REFERÊNCIAS ÚTEIS

Irwani, Muslih, Botan T. Maghdid, Silvia Marchionne, and Caterina Gravina. 2025. “Report on the Existing Curricula Assessment in Cultural Heritage and Minority on KRI and Yemen.” Project TRANSITION. https://www.project-transition.eu/wp-content/uploads/2025/11/TRANSITION-WP2-REPORT_EN.pdf

Koush, Alesia. 2025. “Heritage Education for Social Cohesion in Iraq.” Journal of Field Archaeology 50 (3): 199-214. https://doi.org/10.1080/00934690.2024.2401211

Maghdid, Botan T. 2023. “The Use and Abuse of History: The images of the Enemy in Iraqi Historiography.” Koya University Journal of Humanities and Social Sciences 6 (1): 13-21. https://doi.org/10.14500/kujhss.v6n1y2023.pp13-21

Sherwani, Abdulkareem Sherwani, et al. 2021. “Minorities in Iraqi Constitution: A Critical Analysis of the Legal Discourse.” Turkish Journal of Computer and Mathematics Education 12 (2): 286–290. https://www.turcomat.org/index.php/turkbilmat/article/view/713

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BOTAN T. MAGHDID

He is Associate Professor of Ancient History at Soran University, specializing in Ancient Middle Eastern history and the politics of historiography. He earned his PhD from the University of Leicester (UK) in 2018, where his doctoral research analysed the structural influence of 20th-century political ideologies on Iraqi state historical narratives. With nearly two decades of combined academic and administrative leadership experience within the Higher Education sector of the Kurdistan Region of Iraq (KRI), his research critically examines the intersections of historical archaeology, identity formation and collective memory. He is the core coordinator for TRANSITION project on the “Existing Curricula Assessment in Cultural Heritage and Minority on KRI and Yemen” (2025).

ANA CARVALHO

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Repensar a forma como ensinamos e preservamos o património: representação, inclusão e colaboração

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O terceiro episódio do podcast “Conversations around Cultural Heritage” (produzido no âmbito do projeto TRANSITION) já se encontra disponível: YouTube, Spotify e Anghami.

“Rethinking how we teach and preserve heritage: representation, inclusion and collaboration” é o título deste terceiro episódio, no qual Ana Carvalho conversa com o arqueólogo e professor Dlshad Marf, da Universidade de Sulaimani, na Região do Curdistão, no Iraque.

Marf identifica duas grandes ameaças ao património arqueológico da região: insuficiente financiamento para o restauro e a pilhagem e destruição provocadas por conflitos no passado.

Relativamente ao envolvimento das minorias na proteção do seu património cultural, Marf observa que diferentes comunidades coexistem na Região do Curdistão, no Iraque, mas defende que ainda é necessário fazer mais para ultrapassar tensões em torno das noções de “maioria” e “minoria”, de ambas as partes. Salienta que, precisamente pelo facto da coexistência na Região do Curdistão ser tão pacífica, o património cultural das minorias não é encarado como algo separado do restante tecido social. Consequentemente, existe menos consenso sobre a forma de definir estas comunidades e de as representar nos currículos universitários.

Marf sublinha a importância de repensar os métodos de ensino, de modo a dar maior visibilidade ao património cultural das minorias e a reforçar a colaboração com comunidades e outras partes interessadas para além das universidades — porque não se trata apenas de ensinar património cultural, mas também de o preservar. O Projeto Transition tem contribuído refletir conjuntamente e tem ajudado a reformular perspetivas sobre inclusão e colaboração.

LINKS E REFERÊNCIAS ÚTEIS

Glatz, Claudia, et al. 2024. “Archaeology as Cultural Heritage in the Kurdistan Region of Iraq, Developing an Integrated Approach beyond Narratives of Catastrophe and Emergency Response.” Current Anthropology Journal 65 (S26). https://www.journals.uchicago.edu/doi/full/10.1086/731723

Marf, Dlshad. 2016. “Back to the Land of Muṣaṣir/Ardini: Preliminary Report on Fieldwork (2005-2012).” In The Archaeology of the Kurdistan Region of Iraq and Adjacent Regions, edited by Konstantinos Kopanias and John MacGinnis, 189–200. Oxford: Archaeopress. https://doi.org/10.2307/j.ctvxrq0m8.23

Marf, Dlshad. 2023. Cultural Interaction between Assyria and the Zagros (AOAT 455). Munster: Ugarit-Verlag. https://www.ugarit-verlag.com/products/cultural-interaction-between-assyria-and-the-zagros-aoat-455

Marf, Dlshad. YouTube channel: https://www.youtube.com/@dlshadMarf

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Fobbe, Sean, et al. 2019. “Destroying the Soul of the Yazidis: Cultural Heritage Destruction during the Islamic State’s Genocide against the Yazidis” [report]. Asian Yearbook of Human Rights and Humanitarian Law (AYHR), Vol. 5, pp. 111-144. https://zenodo.org/records/3826126

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DLSHAD MARF

Professor Auxiliar de Arqueologia na Universidade de Sulaimani, na Região do Curdistão, no Iraque. Doutorou-se em Assiriologia pela Universidade de Leiden. Desde 2006, leciona Artes e Cultura do Próximo Oriente em várias universidades. Atualmente, é diretor de campo do Projeto Arqueológico de Dekon, centrado nas escavações de um palácio da Idade do Bronze nas proximidades do campus da Universidade de Sulaimani. Entre os seus cargos anteriores, destaca-se a direção do projeto “Back to the Land of Musasir”, no âmbito do qual descobriu o há muito desaparecido templo de Musasir, da Idade do Ferro, bem como a participação na missão que revelou a cidade de Idu, em Satu Qala. Foi também editor-chefe da revista Subartu, dedicada ao património mesopotâmico e à documentação da pilhagem de sítios arqueológicos após 2003.

ANA CARVALHO

Museóloga e investigadora no CIDEHUS, Universidade de Évora, onde trabalha na área dos museus e do património cultural. Tem formação em museologia e doutoramento na mesma área. A sua investigação centra-se nas relações entre museus, património e sociedade, e articulação com as políticas públicas. É cofundadora e editora-chefe da revista MIDAS “Museus e Estudos Interdisciplinares” e autora do blogue premiado “No Mundo dos Museus”. É também investigadora na Cátedra UNESCO em Património Imaterial e coordena o grupo de investigação “Património(s) e Literacias” no CIDEHUS.

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O diálogo como ferramenta para compreender o património (in)tangível

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O segundo episódio do podcast “Conversations around Cultural Heritage” (produzido no âmbito do projeto TRANSITION) já se encontra disponível: YouTube, Spotify e Anghami.

“Dialogue as a tool to understanding (in)tangible heritage” é o título deste segundo episódio, no qual Ana Carvalho conversa com o arqueólogo Ghiath Rammo, da Universidade Sapienza de Roma. Ghiath estuda as tradições religiosas Yezidis no Médio Oriente, com enfoque nas tradições orais e na arquitetura de santuários.

Sendo um curdo sírio com formação em Arqueologia pela Universidade de Alepo, Rammo explica como o seu percurso o motivou a desenvolver a sua investigação de doutoramento sobre as comunidades Yezidis na Região do Curdistão, no Iraque.

O investigador identifica quatro grandes ameaças ao património: a violência contra os Yezidis e a migração impulsionada por conflitos, as alterações demográficas e as mudanças económico-políticas.

Embora o apoio institucional seja importante para a preservação do património, Rammo sublinha a necessidade de criar ambientes pacíficos onde comunidades diversas possam coexistir de forma genuína, e não apenas tolerar-se mutuamente.

Rammo destaca ainda o papel fundamental do diálogo intercultural e da abertura de todas as partes para ultrapassar preconceitos e barreiras que dividem as comunidades, unindo esforços para respeitar e preservar a diversidade cultural. O Projeto Transition contribui de forma significativa para promover este diálogo essencial entre comunidades diversas no mesmo território.

LINKS E REFERÊNCIAS ÚTEIS

Rammo, Ghiath, Gianfilippo Terribili. 2025. “Preserving a Sacred Landscape: Communicating and Promoting Yezidi Tangible and Intangible Heritage”. Aran Journal 1(1): 467-479. https://doi.org/10.24271/ARN.025-01-01-SC-28

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GHIATH RAMMO

Arqueólogo e investigador do património cultural, cujo trabalho se centra nas tradições religiosas dos Yezidis, nas comunidades minoritárias e nas paisagens sagradas do Médio Oriente. É doutorado pela Universidade Sapienza de Roma (Itália). Atualmente, trabalha na Universidade Sapienza como colaborador em projetos internacionais no domínio do ensino superior e da preservação do património (Transition e Armonia), desenvolvendo atividades com universidades da Líbia, da Região do Curdistão do Iraque e do Iémen. É também docente na Universidade de Roma “Tor Vergata”. A sua investigação combina trabalho de campo, pesquisa em arquivo e diálogo intercultural, desenvolvidos através de colaborações com universidades e instituições culturais em Itália e no Médio Oriente.

ANA CARVALHO

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A importância de sensibilizar para a diversidade cultural e a inclusão

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O primeiro episódio do podcast “Conversations around Cultural Heritage” já se encontra disponível: YouTube, Spotify e Anghami.

“The value of raising awareness about cultural diversity and inclusion” é o título deste primeiro episódio, no qual Ana Carvalho, investigadora da Universidade de Évora/CIDEHUS, conversa com o Professor Gianfilippo Terribili, da Universidade Sapienza de Roma, que estuda o património cultural da Região do Curdistão, no Iraque, há mais de duas décadas.

Gianfilippo Terribili fala sobre o seu trabalho no sítio arqueológico de Paikuli e com as comunidades religiosas yezidi e yarsan na Região do Curdistão, no Iraque. Identifica as principais ameaças ao património da região: as alterações climáticas, a assimilação cultural, os danos causados por conflitos, a destruição pelo ISIS, os ataques às minorias, o saque, a escassez de recursos e a expansão urbana não regulamentada.

Sublinha a importância de uma preservação colaborativa, através da cooperação com as autoridades do Curdistão e com instituições locais, da sensibilização para a riqueza e a vulnerabilidade do património e da promoção de uma arqueologia pública que envolva as comunidades na proteção do património. O projeto TRANSITION apoia estes esforços ao reforçar a educação e formação na área do património cultural e ao promover, junto dos estudantes, princípios de preservação e de diversidade cultural, aumentando assim a sensibilização e inspirando a ação rumo a um futuro mais inclusivo.

LINKS E REFERÊNCIAS ÚTEIS

“The Paikuli Monument” (293 or 294 CE), Kurdistan Region of Iraq

“Slemani Museum” (holds archaeological objects from the site of Paikuli), Kurdistan Region of Iraq

Rammo, Ghiath, Gianfilippo Terribili, eds. 2025. “Sparks of Light from the Zagros The Sacred Landscapes of the Yezidi and Yarsan Communities”. Rome: Scienze e Lettere.

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GIANFILIPPO TERRIBILI

Professor Associado de Estudos Iranianos na Universidade Sapienza de Roma (Itália), onde estuda a história e as culturas do Irão antigo. O seu trabalho incide sobre a tradição zoroastriana e o seu desenvolvimento num mundo moldado por múltiplas culturas na Antiguidade Tardia, bem como sobre inscrições em línguas iranianas médias. Desde 2006, participa em projetos internacionais de estudo, preservação e valorização do património cultural na Região do Curdistão do Iraque, com especial atenção ao sítio arqueológico de Paikuli e à inscrição do rei sassânida Narseh (finais do século III–inícios do século IV d.C.), escrita em persa médio e em parta.

ANA CARVALHO

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Conversations around Cultural Heritage é um podcast que explora a forma como a diversidade cultural pode contribuir para moldar um futuro mais inclusivo. Através de conversas com especialistas, este podcast fala da importância do património nos dias de hoje, especialmente para comunidades diversas na Região do Curdistão do Iraque e no Iémen.
Os temas abordados incluem as principais ameaças ao património cultural, as abordagens à preservação e a participação das comunidades, bem como os desafios relacionados com a diversidade cultural, a inclusão e a inovação no ensino e formação do património.

Guião e narração: Ana Carvalho (Universidade de Évora, CIDEHUS); Design da capa: Sara Oldani (UNIMED); Edição de som: Luísa Rocha (Universidade de Évora, CIDEHUS); Banda sonora: Imagine, de Lukrembo.

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Lançamento de novo podcast “Conversations around Cultural Heritage”

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O que significa hoje o património cultural? A partir de 3 de março de 2026, o projeto TRANSITION lança “Conversations around Cultural Heritage”, um podcast que traz o património para fora dos manuais e para a vida real, através de conversas abertas, envolventes e acessíveis com especialistas do projeto Transition.

Ao longo de 8 episódios (um por mês), o podcast explora por que razão o património é importante hoje, sobretudo para comunidades diversas na Região do Curdistão no Iraque e no Iémen, e o que é necessário para proteger o passado enquanto se constrói um futuro mais inclusivo. Em cada episódio, mergulhamos em questões atuais, incluindo:

As principais ameaças que colocam o património em risco;
Abordagens práticas e inovadoras de preservação do património;
Participação das comunidades e responsabilidade partilhada;
Os desafios e as oportunidades da diversidade cultural, da inclusão e da inovação na educação e formação na área do património.

Apresentado por Ana Carvalho (Universidade de Évora, CIDEHUS), o podcast convida a uma conversa sobre como proteger o passado enquanto se molda um futuro mais inclusivo.

O podcast estará disponível no Spotify, YouTube e Anghami.

Project Transition – Preserving the tangible and intangible Cultural Heritage of Minority Communities in the Kurdistan Region of Iraq and in Yemen, through Capacity Building of university staff members

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Lançamento do Volume 6 da Revista Musa

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cartaz do evento, que inclui imagem da capa da revista, n.º 6, e alguma informação sobre o evento.

No próximo dia 13 de fevereiro de 2026, às 15h00, terá lugar no Auditório da Biblioteca Municipal de Palmela o lançamento do Volume 6 da revista Musa – Museus, Arqueologia e Outros Patrimónios (Setúbal). Ana Carvalho (Universidade de Évora, CIDEHUS), Coordenadora do projeto InMAP participará com uma comunicação: “Projeto InMAP: Práticas e Desafios da Preservação da Memória Oral”.

O evento inclui a apresentação do novo volume da revista por Susana Duarte, Coordenadora Técnica do MAEDS, Museu de Arqueologia e Etnografia do Distrito de Setúbal. Um dos artigos deste número é da autoria de Ana Carvalho e de Joana Galhardas (Práticas e Desafios da Preservação da Memória Oral: Estudos de caso em Museus na Região de Setúbal).

Este número da revista MUSA resulta da compilação e aprofundamento dos temas apresentados no simpósio “Património Cultural da Região de Setúbal: Rotas e Conexões”, realizado em novembro de 2025, constituindo um importante contributo para a reflexão e divulgação do património cultural da região de Setúbal.

Revista MIDAS indexada na Scopus

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A revista MIDAS – Museus e Estudos Interdisciplinares (https://journals.openedition.org/midas/) acaba de ser aprovada para indexação na Scopus. Desenvolvida pela Elsevier, a Scopus é a maior base de dados de resumos e referências bibliográficas de literatura científica revista por pares.

A integração da MIDAS na Scopus decorrerá nos próximos meses. A entrada da MIDAS para esta base de dados contribui para uma maior visibilidade e impacto aos artigos publicados e afirmação no contexto científico internacional.

A revista MIDAS (ISSN: 2182-9543) é um espaço aberto a todos os profissionais e investigadores com interesse em refletir sobre temas relacionados com o mundo dos museus e as suas práticas. Tem arbitragem por pares, é bianual e todos os conteúdos estão disponíveis integralmente, em prol do acesso aberto. A MIDAS conta com mais de 200 textos e 20 números publicados.

Coordenada pela museóloga Ana Carvalho (Universidade de Évora, CIDEHUS), a MIDAS conta com uma equipa editorial composta por investigadores e investigadoras de várias universidades portuguesas: Alexandra Curvelo (Universidade Nova de Lisboa, IHA), Elisa Noronha (Universidade do Porto, CITCEM), Paulo Simões Rodrigues (Universidade de Évora, CHAIA) e Pedro Casaleiro (Universidade de Coimbra).

A revista MIDAS é publicada com o apoio do CIDEHUS (Centro Interdisciplinar de História, Culturas e Sociedades da Universidade de Évora), através da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT).

Revista MIDAS distinguida pela Associação Portuguesa de Museologia

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Imagem que representa a entrega do prémio da APOM à revista MIDAS

Loulé, 2 de junho de 2025, Prémios APOM 2025

A revista MIDAS – Museus e Estudos Interdisciplinares, coordenada pela Investigadora Ana Carvalho, foi distinguida pela APOM (Associação Portuguesa de Museologia) na categoria de Edições, com uma menção honrosa, nos prémios de 2025, no passado dia 2 de junho, em Loulé.

A MIDAS – Museus e Estudos Interdisciplinares (https://journals.openedition.org/midas/) é uma revista comprometida com o avanço da teoria e da prática dos museus. É um projeto editorial de referência nacional e de impacto internacional, que celebra este ano 12 anos de publicação. O trabalho desenvolvido até aqui tem contribuído para dar maior visibilidade à museologia, promovendo o conhecimento e estimulando a reflexão e a consolidação deste campo de estudo e de prática.

Além de ser um projeto editorial que se destaca pela sua longevidade, a MIDAS tem uma abordagem inovadora, pelo perfil interdisciplinar e pela proximidade e diálogo com os países de língua portuguesa e espanhola. Na MIDAS valorizamos a diversidade linguística, assim como a diversidade de entendimentos sobre museologia(s).

A MIDAS faz parte da plataforma internacional de revistas OpenEdition e está indexada a várias outras plataformas e bases de dados de referência (DOAJ, ERIH PLUS, OpenEdition, REDIB, DIALNET, Latindex, RCAAP, Indexar, Crossref), o que contribui para uma maior visibilidade dos textos publicados e para internacionalizar a museologia em língua portuguesa.

Revista MIDAS recebe propostas para números temáticos

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A Revista MIDAS – Museus e Estudos Interdisciplinares (https://journals.openedition.org/midas/) está a receber propostas para a organização de números temáticos sobre temas originais e inovadores no âmbito da teoria da museologia e das suas práticas.

As propostas devem ser enviadas até 15 de fevereiro de 2025 para: revistamidas@gmail.com

A proposta deve incluir:

Título
Texto de apresentação sobre o contexto e enquadramento teórico, os objetivos, a relevância dos contributos do número temático para a museologia (até 2500 palavras)
Lista das referências bibliográficas mais relevantes sobre o tema (não mais de 15)
Títulos e resumos dos artigos
Nota biográfica (até 100 palavras) de cada organizador/a e autor/a

Mais informações sobre o envio, seleção e avaliação das propostas: https://journals.openedition.org/midas/178

A MIDAS é uma revista dedicada aos museus enquanto campo de trabalho e reflexão interdisciplinar, com arbitragem científica e em acesso aberto (Diamante). Está referenciada e indexada em várias plataformas, directórios e bases de dados: OpenEdition, DOAJ, ERIH PLUS, Latindex, DIALNET, REDIB, INDEXAR, RCCAP.

Apresentação do Projeto InMAP na Universidade de Évora

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No dia 21 de novembro de 2024, o projeto InMAP – Memórias e Arquivos: Mapear o (In)tangível será apresentado na Universidade de Évora, a partir das 14h30 na Sala 124 do Colégio do Espírito Santo da Universidade de Évora,

O evento terá como finalidade a apresentação do projeto e dos seus objetivos. O InMAP pretende analisar a situação dos arquivos de memória criados nas últimas duas décadas por instituições ligadas ao património (ex. museus, bibliotecas, arquivos, universidades, associações). Para além de uma caracterização destes arquivos de memória recente (ex. arquivos que documentam o património imaterial e a história oral), é essencial compreender a escala e a extensão das barreiras à preservação e acesso destes acervos. Este diagnóstico, que prevê a identificação de necessidades e desafios, irá permitir o desenvolvimento de orientações no campo das políticas públicas.

O projeto InMAP é coordenado pela investigadora Ana Carvalho do CIDEHUS (Centro Interdisciplinar de História, Culturas e Sociedades), contando com uma equipa interdisciplinar, que cruza várias áreas e conhecimentos, assim como com a parceria do OPAC (Observatório Português das Atividades Culturais). O projeto tem ainda o apoio da Cátedra UNESCO em Património Imaterial e Saber-Fazer Tradicional: Ligando Patrimónios.

Com a duração de um ano, o projeto InMAP (2023.10222.S4P23) é financiado pelo Plano de Recuperação e Resiliência no âmbito do programa Science4Policy 2023 (S4P-23): Concurso de Estudos de Ciência para as Políticas Públicas, uma iniciativa do PlanAPP, Centro de Competências de Planeamento, de Políticas e de Prospetiva da Administração Pública, em parceria com a Fundação para a Ciência e Tecnologia.

A sessão inclui uma conferência intitulada “Entre o Tangível e o Intangível: Acessibilidade e Documentação do Património Imaterial nas Instituições de Memória”, de Alexandre Matos, Investigador do CITCEM (Centro de Investigação Transdisciplinar «Cultura, Espaço e Memória», Universidade do Porto) e Diretor do Departamento de Investigação e Formação da Sistemas do Futuro.

A entrada é livre.

Programa

14h30 | Sessão de Abertura

14h45 | Apresentação do projeto InMAP, Ana Carvalho (CIDEHUS)

15h00 | Entre o Tangível e o Intangível: Acessibilidade e Documentação do Património Imaterial nas Instituições de Memória, Alexandre Matos (CITCEM, Sistemas do Futuro)

16h00 | Questões

Concurso para 2 bolsas de investigação para projeto InMAP

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Divulga-se concurso para duas bolsas de investigação (para licenciados/as) no âmbito do projeto InMAP – Memórias e Arquivos: Mapear o (In)tangível (2023.10222.S4P23).

Duração da bolsa: 12 meses

Local: CIDEHUS, Universidade de Évora

Data limite para o envio de candidaturas: 20 de setembro

Mais informação: https://www.uevora.pt/investigar/Oportunidades-de-Investigacao/concursos-bolsas-id?item=41025

O projeto InMAP irá mapear e analisar a situação dos arquivos de memória criados nas últimas duas décadas por instituições ligadas ao património (e.g., museus, bibliotecas, arquivos, universidades, associações). Para além de uma caracterização destes arquivos de memória recente, é essencial compreender a escala e a extensão das barreiras à preservação e acesso destes acervos. O diagnóstico e a identificação das necessidades e desafios deste panorama irá permitir o desenvolvimento de orientações no campo das políticas públicas.

O projeto InMAP é desenvolvido no CIDEHUS – Centro Interdisciplinar de História, Cultura e Sociedades da Universidade de Évora no âmbito do Science4Policy 2023 (S4P-23): Concurso de Estudos de Ciência para as Políticas Públicas, uma iniciativa do PlanAPP Centro de Competências de Planeamento, de Políticas e de Prospetiva da Administração Pública em parceria com a Fundação para a Ciência e Tecnologia, I. P. financiada pelo Plano de Recuperação e Resiliência.

O projeto é coordenado por Ana Carvalho (CIDEHUS).

Projeto InMAP aprovado para financiamento pela Fundação para a Ciência e Tecnologia

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O projeto “InMAP – Memórias e Arquivos: Mapear o (In)tangível” (2024-2025) é um dos projectos aprovados para financiamento pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) no âmbito da 1.ª edição do Science4Policy 2023 (S4P-23) – Concurso de Estudos de Ciência para as Políticas Públicas.

Liderado por Ana Carvalho, investigadora Auxiliar (CEEC/FCT) no Centro Interdisciplinar de História, Culturas e Sociedades (CIDEHUS) da Universidade de Évora, o projeto InMAP irá mapear e analisar a situação dos arquivos de memória criados nas últimas duas décadas por instituições ligadas ao património (e.g., museus, bibliotecas, arquivos, universidades, associações). Para além de uma caracterização destes arquivos de memória recente, é essencial compreender a escala e a extensão das barreiras à preservação e acesso destes acervos. O diagnóstico e a identificação das necessidades e desafios deste panorama irá permitir o desenvolvimento de orientações no campo das políticas públicas.

O projeto terá a duração de um ano e um orçamento de cerca de 50 000 euros. A equipa nuclear é constituída por Ana Carvalho (IR), Paulo Batista (Co-IR), Armando quintas, Dália Guerreiro e Fernando Gameiro. O projeto inclui a participação de duas instituições colaborativas: o Património Cultural, I.P (ex-Direção-Geral do Património Cultural), através de Ana Saraiva, e o Observatório Português das Actividades Culturais, através de José Soares Neves, e ainda de um consultor: Alexandre Matos (Sistemas do Futuro/Universidade do Porto). O projeto InMAP terá também o apoio da Cátedra UNESCO em Património Imaterial e Saber-fazer Tradicional: Ligando Patrimónios da Universidade de Évora.

O Concurso Science4Policy foi lançado em 2023 pela FCT, em colaboração com o Centro de Competências de Planeamento, de Políticas e de Prospetiva da Administração Pública (PlanAPP), com o objetivo estimular a produção de conhecimento científico para apoio à decisão e definição de políticas públicas.

Nesta primeira edição do Concurso Science4Policy foram identificadas 22 linhas temáticas a partir de uma consulta à Rede de Serviços de Planeamento e Prospetiva da Administração Pública (REPLAN). O projeto InMAP concorreu à linha “As Pessoas Primeiro / Património e Memória – Arquivos nacionais”.

Nesta edição do Concurso Science4Policy foram selecionadas para financiamento, a nível nacional, 18 candidaturas (num universo de 71 candidaturas), o que corresponde a uma taxa de aprovação na ordem dos 25%.

Mais informação: https://www.fct.pt/concursos/science4policy-2023-s4p-23-concurso-de-estudos-de-ciencia-para-as-politicas-publicas

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Resumo:

Nas últimas décadas, observa-se um número crescente de novos arquivos criados por instituições de memória (museus, bibliotecas e arquivos) e outras organizações públicas ligadas ao património (universidades, escolas, associações, entre outras). Identificam-se pelo menos dois aspetos (interligados) que terão contribuído para este estado da arte: 1) o desenvolvimento da história oral reforçou a necessidade de documentar as memórias de pessoas, comunidades e participantes em eventos passados; 2) o impacto da Convenção da UNESCO para a Salvaguarda do Património Cultural Imaterial, de 2003, apelou à necessidade de registar e documentar práticas tradicionais, i.e., o Património Cultural Imaterial (PCI) para um futuro sustentável; 3) a necessidade de enriquecer e complementar os arquivos oficiais com as experiências e a participação das comunidades. Muitos destes arquivos de memória recente contêm registos de gravações de som e vídeo, fotografias ou outros documentos relacionados com a preservação da memória e com a documentação do PCI, quer em formato analógico quer em formato digital.

No entanto, atualmente, em Portugal, não existe um inventário à escala nacional sobre estes arquivos dispersos e informação sistematizada que possa informar sobre a sua caraterização, desenvolvimento e impacto nas comunidades e na sociedade. Para além de uma caraterização destes arquivos de memória recente (dimensão dos recursos; capacidade de infraestruturas e competências; inventário, sistema de informação, gestão e catalogação; acesso aberto), é essencial compreender a escala e a extensão das barreiras à preservação e acesso destes acervos. Em resposta a estes desafios, o projeto InMAP irá mapear e analisar a situação dos arquivos de memória criados nas últimas duas décadas, considerando uma amostra de âmbito nacional e incidindo sobre um conjunto de instituições diversas (e.g., museus, bibliotecas e arquivos, universidades, associações).

Este estudo combinará um conjunto de instrumentos de análise, que incluem um inquérito, trabalho de campo (entrevistas e grupos focais) e revisão da literatura. A investigação será útil para responder a vários objetivos. Em primeiro lugar, apresentará um diagnóstico da situação atual, identificando necessidades e desafios, e informará o desenvolvimento de planos para mitigar esses problemas. Desta forma, o projeto produzirá um documento final (policy brief) que incluirá também uma proposta de orientações para um quadro legislativo que tenha em conta as especificidades destes arquivos. Em segundo lugar, os resultados darão forma à conceção de um conjunto de ferramentas de preservação digital para ajudar a orientar os profissionais no desenvolvimento da sua estratégia, especialmente tendo em conta as instituições de memória de menor escala em áreas mais remotas. Por último, a investigação ajudará a sensibilizar para a valorização e importância destes recursos e contribuirá para a salvaguarda deste património.

Abstract:

In the last decades, there is a growing number of new archives created by memory institutions (museums, libraries and archives) and other public heritage organisations (universities, schools, community associations, among others). At least two intertwined aspects have contributed to this state of the art: 1) oral history development has reinforced the need to document the memories of people, communities, and participants in past events; 2) the impact of the 2003 UNESCO Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage, urged for the need to record traditional silks and practices, e.g., Intangible Cultural Heritage (ICH) for a sustainable future; 3) the need to enrich and complement official archives with community experiences and participation. Many of these recent memory archives contain collections of sound and video recordings, photographs or other documentary materials related to memory preservation and to ICH documentation, either in analogue or in digital form.

However, at present, in Portugal, there is no national-wide inventory of these scattered archives and systematized information that can inform about their characterization, development and impact in communities and society. Besides a characterisation of these recent memory archives (resources dimension; infrastructure & skills capacity; inventory, management system & cataloging; open access), it is essential to understand the scale and extent of barriers to preservation and access. In response to these challenges, the project will map, collect and analyze information about the situation of memory archives that have been created in the last two decades, considering a national-wide sample and focusing on a set of diverse institutions (e.g., museums, libraries and archives, universities, community associations).

The study will combine a set of analysis tools, which include a survey, fieldwork (in-depth interviews and focus groups) and literature review. The research will be valuable for several purposes. First, it will present a diagnosis of the current situation, identifying needs and challenges, and inform the development of plans to mitigate those problems. In this way, the project will deliver a final policy brief that will also include a proposal of guidelines for a legislative framework considering these archives specificities. Second, the findings will shape the design of a digital preservation toolkit to help guide professionals in developing their strategy, especially considering smaller memory institutions in more remote areas. Finally, the research will help to raise awareness of the value of these unique resources and encourage safeguarding this heritage.

CFP: Políticas e agendas de investigação para o património e para a sustentabilidade

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Encontra-se aberta chamada para contributos para a Conferência Internacional “Europe and the Changing Mediterranean: Policies and Research Agendas for Culture, Heritage, and Sustainability”, que se irá realizar nos dias 28 e 29 de novembro de 2024, na Universidade de Évora.

Prazo limite para envio de propostas de comunicação: 30 de abril de 2024

Aceitam-se propostas sobre os seguintes tópicos:

– Políticas europeias para a cultura, património cultural e sustentabilidade
– Novas agendas europeias de investigação para a região mediterrânica nos domínios da cultura, do património e da sustentabilidade
– O papel da cultura no projeto de integração europeia e nas relações com o Mediterrâneo
– Valores europeus, migração, multiculturalismo e diversidade cultural
– Estratégias, iniciativas e projectos de salvaguarda do património cultural e natural na região mediterrânica (incluindo o património cultural imaterial)
– Digitalização do património cultural e transformação digital das instituições do património na região euro-mediterrânica
– Os desafios das paisagens culturais no Mediterrâneo
– Estratégias e políticas para o desenvolvimento sustentável no Mediterrâneo
– Desafios societais no Sul da Europa e no Mediterrâneo
– Turismo sustentável na região mediterrânica
– Instituições e iniciativas de cooperação na região mediterrânica
– Adaptação às alterações climáticas e globais no Mediterrâneo
– Política externa da UE num Mediterrâneo em mudança

As propostas devem centrar-se ou estar diretamente ligadas a questões de cultura e património cultural (incluindo o património cultural imaterial e os museus), bem como centrar-se na região euro-mediterrânica.

Esta Conferência insere-se no âmbito do projeto internacional MEDHEUS – Mediterranean Cultural Heritage in EU Policies (2022-2025).

Encontra mais informações em: https://www.medheus.uevora.pt/index.php/international-conference/